コースコンテンツへの学生アクセスの強化: カスタマイズされた Web サイトの利点

生徒の関心を維持し、コースの内容に常に関心を持ち続けられるようにすることは、講師のリストの最優先事項です。 学期ごとに学生に提供されるオンライン授業の数が増加するにつれて、これら 2 つの優先事項はさらに重要になっています。 ハイブリッド、同期、非同期のオンライン コースは、学生の間で非常に人気があります。 これらのコースには、リモート アクセス、自分のペースでの学習、柔軟性、手頃な価格など、多くの利点があります。 オンライン コースには数多くの利点があることに加えて、コースを魅力的かつ成功させるためには対処しなければならないいくつかの障害もあります。 コース設計における困難の 1 つは、学生が教室の内外で利用することを意図した情報への最適なアクセスを確保することです。 コースのコンテンツを教えるために、画像、ビデオ、ポッドキャスト、PowerPoint、PDF ドキュメントなど、さまざまなサポートを使用します。 生徒はこれらすべての情報をすぐに利用できるため、コースの内容をより効率的に学習しながら、集中力を維持することができます。 オンラインであろうと対面であろうと、生徒の参加とつながりを促進し維持するには、どうすればコースの内容をカスタマイズして個別化できるでしょうか? ここでは、Google サイト ツールを使用してパーソナライズされた Web サイトを作成し、コースに必要なすべての情報を公開する利点について説明します。

2021 年に、私は学生が学習を成功させるために必要な情報にアクセスできる独自のカスタマイズされたプラットフォームを提供するために、「Learning In No Time」という新しい Web サイトを開始しました。 私が最初にこのウェブサイトを立ち上げたのは、私の解剖学および生理学研究室 (ZOOL2011 および 2021 年) に参加する学生を支援するためでした。 これらのラボは知識集約型であり、学生はわずか数か月で何千もの新しい用語を学習する必要があります。 解剖学的および生理学的な用語をすべて学習するために、学生に読んで学習に使用してもらいたい文書とサポート リソースがいくつかあります。 圧倒的に豊富なハイパーリンクに頼ったり、Canvas 上の直線的なプレゼンテーション形式に頼ったりするのではなく、生徒の成功を可能にする重要なコース情報を共有するための、よりシンプルで合理的なアプローチを模索しました。

クラウドベースのツールは、コースを構築するために必要な情報を教えたり、アクセスしたりする方法に革命をもたらしました。 Canvas と Blackboard は、教育コミュニティがコースを作成するために使用する 2 つのクラウドベースのプラットフォームです。 これら 2 つのプラットフォームは、課題、お知らせ、成績などの設定に大きな利点をもたらしますが、制限もあります。 各モジュールに追加されたマテリアルはカタログ化され、直線的にアクセスして読み取ることができます。 リンクのリストがあると、これらのプラットフォーム上の情報が学生にとって膨大になる可能性があります。 Canvas または Blackboard 上の情報をより魅力的にすることは可能ですが、コーディング スキルや教育デザイナーへのアクセスが必要になる場合があります。 コードの作成方法を知っている場合にのみ、キャンバス ページでより Web ベースのエクスペリエンスを作成できます。 しかし、コーディングは誰もが知っているものではありませんし、時間をかけて学習したいと思うものでもありません。 それにもかかわらず、教師がキャンバス ページで達成しようとするのは、Web ベースのエクスペリエンスです。 幸いなことに、Google サイトを使用すると、コーディングの知識やサードパーティの助けを必要とせずに、クラスで使用できるシンプルで効果的なウェブサイトを無料で作成できます。

Google のサイト ツールを使用すると、学生がコースの内容を学習するために使用したいすべての情報を公開できます。 Web ベースの形式には、次のような多くの利点があります。

私が解剖学および生理学研究室用に作成した Web サイト、Learning In No Time (LINT) は 1 年以上公開されており、学生はこの Web サイトを学習に活用しています。 2022 年 10 月に行われたアンケートに基づくと、1 から 10 のスケールで、94% の学生 (n=20) がこの LINT Web サイトが非常に役立つと感じました (スコア 9 または 10)。 同じ調査では、学生の 94% (n=20) が情報へのアクセスが非常に簡単だと感じています (スコア 9 または 10)。

カスタマイズされた Web サイトは、キャンバス ページの代わりになるものではなく、その逆です。 シンプルなボタンを使用して Web サイトを Canvas コースにリンクし、両方のプラットフォームの利点を活用できます。 Canvas は、お知らせの発行、すべての課題の整理、収集、学生とのコミュニケーション ライン (電子メールなど) の提供に優れたツールです。 また、生徒の活動を分析し、成績表を作成するための優れたツールも提供します。 カスタマイズされた Web サイトは、特にオンライン コースの場合、学生のコース教材への関与を向上させるのに最適な方法です。 Google サイトを使用してデザインされた Web サイトはセットアップが簡単で、作成にほとんど時間がかかりません。

パーソナライズされた Web サイトと Canvas を併用すると、次のような利点があります。

両方のプラットフォームを一緒に使用すると、生徒の関与が向上し、クラスでの進歩が向上します。

ライオネル・フォーレは植物生物学者で、植物の脂質代謝を高め、バイオエネルギー生産のための脂肪滴生産を増加させる新しい戦略を研究しています。 フォーレ氏は現在、テキサス女子大学の臨床助教授で、顕微鏡コアの管理をしながら脂質研究に取り組み続けている。 フォーレは熱心な教育者であり、解剖学と生理学 I および II、生物学原理 II などの学部コース、分子技術の基礎や研究方法の研究室などの大学院コースを教えています。